ところでmixiとかでみんなの日記を読ませてもらってる限りでは、アメリカと日本の大学ってすんごい違うよね（当たり前）。日本じゃクラスは大体週１みたいだし、なにより４年になると実質学校行かなくても良いっていう、え、じゃあなんで４年制なんだよ、って普通に突っ込みたくなるわけですが。まあとりあえず僕のリストを下に。
- FREN332 The Writing and Reading of Texts (Barnett) (テクストの読み書き)
- PHIL211 History of Philosophy: Ancient and Medieval (Lolordo) (哲学史：古代から中世まで)
- PHIL332 Epistemology (Langsam) (認識論)
- RELG507 Interpretation Theory (Bouchard) (解釈論)
- HIEU508 Modernity and History (Megill) (モダニティーと歴史)
５クラス１５単位はうちの生徒としては標準的（米国の他の大学では４クラスが標準的…らしいよ）。去年の秋は６クラス１８単位取ったけど、もうそんな過ちは二度と犯さない（笑）。しかしフラ語のクラス以外は全員知ってる教授という、３年目にしてなんとも保守的な攻め方になってしまっているわけですが。
高校の同級のMichelleが言うには、「クラスの題名からしておもしろくない」とのこと。う〜む、確かに。
悩んだのは「解釈論」と「モダニティーと歴史」のクラスで、これはどっちもよくしてもらってる教授のクラスなんだけども、いかんせん院のコースだから
レヴェルが高い。当然課題の量も多い。しかも僕まだ学部３年だし。ってことで、アドバイザのMitchからは「考えた方が良いかもしれないよ」って言われたのですが。
で、じゃあどっちか一つにするとしたらやっぱMegill教授のクラスかなぁ、と思ってたのだけども、今日朝M&M行ったらJoannaとAndreが「解釈論」とろうと思ってる、って言ってて、う〜ん、彼等がとるんならじゃあこっちもとるか、ってすんなり気が変わって。全く主体性がない決め方なんだけども。
勉強に関してはいっつも結局自分の能力以上のものをやってると思うんだけど、それは自分自身に挑戦するとか、そういうカッコ良いものでは全然なくて、寧ろ悪い意味での負けず嫌いというか、見栄っ張りというか、そういうネガティヴな動機の方が強くて。
で、それなのに根拠のない自信だけは重要な判断を強いられる局面で都合良くでてくる、っていう。だからここ数年はもうすぐ失敗する、いつか完璧に叩きのめされる、っておそるおそるやってきたんだけど、その悲劇の第５幕はまだ始まってないんだよね。来学期かな…（笑）
ま、暗い話題はそれくらいにして。専攻であるところの哲学は哲学史と認識論っていう完璧消化試合な２クラスなわけなんですが、これにはちょっと理由があって。でもまあそれはまた今度書きます。
うちの大学も皆15単位以上取ってるよ。
最低１２は必ず必要らしい。
シニアとかになってくると、単位いらないのに無理やり12単位取らなきゃならないからやだよね。
僕も今日レジスター。
クラス空いてるといいな。
だよね。うちも最低１２で１８以上は特別になんか書類書いたりする、みたいな。
サイエンスメジャだとインターンシップで８単位とかあるっぽいけど。僕も４年になったら卒論で８単位使うから実質的な授業時間は減るよ。読書は増えるけど。